注重教学过程的同时，更注重教学结果——
学生的升学率是体现教学效果的晴雨表。美术学科有自身的特点，如何用教学的艺术激发个体潜能，并把教学成果放到学生能最大限度释放的那个点上，选取适合的学府，这不仅仅要求教师的眼力和洞察力，更要有把学生前途放在首位的责任心。

行为规范，思想活跃——
美术学习的进步必须有一定量的积累作保证。耐得住寂寞，有动脑思考的习惯，是提高教学效率的前提。这些目标的实现，要有严明的制度约束，违规者应视为自愿放弃学习机会。绘画需要逐渐培养学生的学习兴趣，开发学生创造性思维能力，它是思维引导眼睛去观察，最后由手去落实呈现思考的过程。要给学生多创造交流的空间和机会，利用多媒体等教学手段开阔学生眼界。要想会画首先要有会看会思考的习惯。

提高应试能力，完善心里素质——
要有一套切实可行，循序渐进的考前培训模式，包括对各美院考试内容的准确把握；每次模拟考试讲评的效果；教师示范的作用等。艺拓画室每年考前将考入各大学的老生请回来，和新生共叙考试心得，对即将进入考场的同学就起到了很好的心理暗示作用。我们最终目的是将平时积累所学在试卷上得到充分展现。